Забронировать место в IT-Клуб Академии ТОП Барнаул

В программе:

• День 1 Работа с информацией и изображениями. Учатся отличать факт от мнения, анализировать картинки и использовать нейросети как инструмент.
• День 2 Тексты и структура. Работают с текстами, учатся упрощать сложное и создавать мини-отчет.
• День 3 Роль учителя. Разбираются, как объяснять сложные вещи простым языком.
• День 4 Свой мини-урок. Создают обучающее задание и проводят его.
• День 5 Дизайн и стиль. Разрабатывают собственную концепцию стиля и презентуют ее.
• День 6 Создание медиаматериала. Придумывают тему и создают медиаконтент (видео или текст).
• День 7 Улучшение и оформление. Редактируют текст с помощью нейросетей, дорабатывают визуальную часть.
• День 8 Музыка и настроение. Создают собственный музыкальный фрагмент.
• День 9 Трек и презентация. Генерируют музыку в разных стилях, оформляют «альбом»
• День 10 Ярмарка профессий. Презентация проектов и подведение итогов.

Возраст: 7-10 лет

В программе:

• День 1 Анализ информации. Учатся отличать факт от мнения, структурировать данные
• День 2 Проверка достоверности. Ищут источники, определяют материалы, созданные нейросетями.
• День 3 Проектирование урока.
• День 4 Презентация урока. Оформляют материал и проводят открытое занятие.
• День 5 Тренды и стиль. Создают концепцию и визуальный проект.
• День 6 Съемка видео. Разрабатывают сценарий и снимают короткий ролик.
• День 7 Монтаж и звук. Монтируют видео, работают с эффектами и озвучкой
• День 8 Музыкальный проект. Создают собственный музыкальный фрагмент
• День 9 Оформление и защита. Собирают итоговый продукт и готовят презентацию
• День 10 Рынок профессий. Публичная защита проектов

Возраст: 11-14 лет

В программе:

• День 1 Работа с информацией и изображениями. Учатся отличать факт от мнения, анализировать картинки и использовать нейросети как инструмент.
• День 2 Тексты и структура. Работают с текстами, учатся упрощать сложное и создавать мини-отчет.
• День 3 Роль учителя. Разбираются, как объяснять сложные вещи простым языком.
• День 4 Свой мини-урок. Создают обучающее задание и проводят его.
• День 5 Дизайн и стиль. Разрабатывают собственную концепцию стиля и презентуют ее.
• День 6 Создание медиаматериала. Придумывают тему и создают медиаконтент (видео или текст).
• День 7 Улучшение и оформление. Редактируют текст с помощью нейросетей, дорабатывают визуальную часть.
• День 8 Музыка и настроение. Создают собственный музыкальный фрагмент.
• День 9 Трек и презентация. Генерируют музыку в разных стилях, оформляют «альбом»
• День 10 Ярмарка профессий. Презентация проектов и подведение итогов.

Возраст: 7-10 лет

В программе:

• День 1 Анализ информации. Учатся отличать факт от мнения, структурировать данные
• День 2 Проверка достоверности. Ищут источники, определяют материалы, созданные нейросетями.
• День 3 Проектирование урока.
• День 4 Презентация урока. Оформляют материал и проводят открытое занятие.
• День 5 Тренды и стиль. Создают концепцию и визуальный проект.
• День 6 Съемка видео. Разрабатывают сценарий и снимают короткий ролик.
• День 7 Монтаж и звук. Монтируют видео, работают с эффектами и озвучкой
• День 8 Музыкальный проект. Создают собственный музыкальный фрагмент
• День 9 Оформление и защита. Собирают итоговый продукт и готовят презентацию
• День 10 Рынок профессий. Публичная защита проектов

Возраст: 11-14 лет

В программе:

• День 1. Визуализация информации. Превращают сложные тексты в инфографику.
• День 2. Работа с данными. Создают диаграммы и визуальные материалы.
• День 3. Проектирование среды. Создают цифровую деревню и объекты.
• День 4. Архитектурное моделирование. Проектируют район и комнату.
• День 5. Финансовое планирование. Разбирают цели, ресурсы и цифровую безопасность.
• День 6. Игровая механика. Анализируют и проектируют структуру игры.
• День 7. Сборка и тестирование. Создают и дорабатывают игру.
• День 8. Проектирование интерфейса. Изучают логику удобных приложений.
• День 9. Интерактивный прототип. Создают рабочий прототип веб-сервиса.
• День 10. Выставка проектов. Презентация работ на Цифровой выставке ТОП-2026.

Возраст: 11-14 лет

В программе:

• День 1. Наблюдение и исследование. Изучают растения и оформляют «паспорт растения».
• День 2. Проектирование. Создают модель функционального горшка и план ухода.
• День 3. Цифровые миры. Проектируют объекты для цифрового пространства.
• День 4. Пространство и логика. Создают целостную модель цифровой среды.
• День 5. Финансовая грамотность. Учатся ставить цели и понимать основы цифровой безопасности.
• День 6. Идея игры. Придумывают механику и создают визуал игры.
• День 7. Программирование и тестирование. Собирают игру и исправляют ошибки.
• День 8. Формулирование проблемы. Учатся разбирать задачу и искать решение.
• День 9. Инженерный проект. Создают механическую модель решения.
• День 10. Фестиваль проектов. Презентация «Город, который мы улучшили».

Возраст: 7-10 лет

В программе:

• День 1. Наблюдение и исследование. Изучают растения и оформляют «паспорт растения».
• День 2. Проектирование. Создают модель функционального горшка и план ухода.
• День 3. Цифровые миры. Проектируют объекты для цифрового пространства.
• День 4. Пространство и логика. Создают целостную модель цифровой среды.
• День 5. Финансовая грамотность. Учатся ставить цели и понимать основы цифровой безопасности.
• День 6. Идея игры. Придумывают механику и создают визуал игры.
• День 7. Программирование и тестирование. Собирают игру и исправляют ошибки.
• День 8. Формулирование проблемы. Учатся разбирать задачу и искать решение.
• День 9. Инженерный проект. Создают механическую модель решения.
• День 10. Фестиваль проектов. Презентация «Город, который мы улучшили».

Возраст: 7-10 лет

В программе:

• День 1. Визуализация информации. Превращают сложные тексты в инфографику.
• День 2. Работа с данными. Создают диаграммы и визуальные материалы.
• День 3. Проектирование среды. Создают цифровую деревню и объекты.
• День 4. Архитектурное моделирование. Проектируют район и комнату.
• День 5. Финансовое планирование. Разбирают цели, ресурсы и цифровую безопасность.
• День 6. Игровая механика. Анализируют и проектируют структуру игры.
• День 7. Сборка и тестирование. Создают и дорабатывают игру.
• День 8. Проектирование интерфейса. Изучают логику удобных приложений.
• День 9. Интерактивный прототип. Создают рабочий прототип веб-сервиса.
• День 10. Выставка проектов. Презентация работ на Цифровой выставке ТОП-2026.

Возраст: 11-14 лет

В программе:

• День 1. Старт в веб-разработке. Участники знакомятся с основами веб-разработки в Tilda: создают главную страницу сайта, учатся работать со структурой, блоками и визуальным контентом, включая изображения и ИИ-инструменты.
• День 2. Дизайн и прототипирование. Ребята осваивают Figma, разрабатывают дизайн сайта с нуля и превращают его в интерактивный прототип с настроенными переходами и логикой взаимодействия.
• День 3. Первый шаг в 3D. В Tinkercad участники изучают основы 3D-моделирования, создают собственного персонажа и проектируют для него полноценную локацию.
• День 4. Архитектура в 3D. Осваивая SketchUp, ребята моделируют изометрическую комнату и разрабатывают планировку дома, знакомясь с принципами архитектурного проектирования.
• День 5. Креативный графический дизайн. Участники погружаются в графический дизайн: создают постер и экспериментируют с типографикой, осваивая выразительные текстовые эффекты.
• День 6. Игровая графика и анимация. Ребята изучают основы игрового дизайна, создают и анимируют персонажа в технике пиксель-арт, а также разрабатывают фон и игровые элементы будущего уровня.
• День 7. Сборка первой игры. В движке Construct 3 участники собирают первый игровой уровень и программируют его механику в визуальной среде.
• День 8. Расширение и интерфейс игры. Ребята усложняют игру: создают новый уровень, добавляют звуки и разрабатывают интерфейс с кнопками и меню.
• День 9. Тестирование и турнир. Участники дорабатывают и тестируют игру, исправляют ошибки, а затем проводят мини-турнир с презентацией и оценкой проектов.
• День 10. Финальная презентация. Ребята оформляют цифровое портфолио с итоговыми работами и презентуют свои проекты на открытом занятии, демонстрируя полученные навыки и результаты.

Возраст: 7-14 лет

В программе:

• День 1. Старт в веб-разработке. Участники знакомятся с основами веб-разработки в Tilda: создают главную страницу сайта, учатся работать со структурой, блоками и визуальным контентом, включая изображения и ИИ-инструменты.
• День 2. Дизайн и прототипирование. Ребята осваивают Figma, разрабатывают дизайн сайта с нуля и превращают его в интерактивный прототип с настроенными переходами и логикой взаимодействия.
• День 3. Первый шаг в 3D. В Tinkercad участники изучают основы 3D-моделирования, создают собственного персонажа и проектируют для него полноценную локацию.
• День 4. Архитектура в 3D. Осваивая SketchUp, ребята моделируют изометрическую комнату и разрабатывают планировку дома, знакомясь с принципами архитектурного проектирования.
• День 5. Креативный графический дизайн. Участники погружаются в графический дизайн: создают постер и экспериментируют с типографикой, осваивая выразительные текстовые эффекты.
• День 6. Игровая графика и анимация. Ребята изучают основы игрового дизайна, создают и анимируют персонажа в технике пиксель-арт, а также разрабатывают фон и игровые элементы будущего уровня.
• День 7. Сборка первой игры. В движке Construct 3 участники собирают первый игровой уровень и программируют его механику в визуальной среде.
• День 8. Расширение и интерфейс игры. Ребята усложняют игру: создают новый уровень, добавляют звуки и разрабатывают интерфейс с кнопками и меню.
• День 9. Тестирование и турнир. Участники дорабатывают и тестируют игру, исправляют ошибки, а затем проводят мини-турнир с презентацией и оценкой проектов.
• День 10. Финальная презентация. Ребята оформляют цифровое портфолио с итоговыми работами и презентуют свои проекты на открытом занятии, демонстрируя полученные навыки и результаты.

Возраст: 7-14 лет

В программе:

• День 1: Введение в мир технологий будущего. Работа с CoSpaces, ChatGPT (или аналогом), Canva, создание первого AI-арта.
• День 2: Основы VR-дизайна. Работа с ландшафтом, размещение и настройка объектов окружающей среды, анимация, игра с текстурами и их свойствами.
• День 3: Знакомство с нейросетями. Первое знакомство с ИИ, разбор промтов и генерация первых изображений.
• День 4: Интеграция AI и VR. Перенес сгенерированных изображений и объектов в игровую вселенную.
• День 5: Основы чат-ботов. Сборка своего первого чат-бота помощника.
• День 6: Анализ данных и визуализация. Сбор данных и изображение в виде графиком, интеграция в VR.
• День 7: Этика и безопасность AI. Правила безопасного поведения при работе с AI-сервисами.
• День 8: Подготовка к защите проекта. Сборка финального VR-мира.
• День 9: Репетиция защиты. Корректировка проектов и текстов выступлений.
• День 10: Защита проектов и подведение итогов. Демонстрация проектов.

В программе:

• День 1: Введение в мир технологий будущего. Работа с CoSpaces, ChatGPT (или аналогом), Canva, создание первого AI-арта.
• День 2: Основы VR-дизайна. Работа с ландшафтом, размещение и настройка объектов окружающей среды, анимация, игра с текстурами и их свойствами.
• День 3: Знакомство с нейросетями. Первое знакомство с ИИ, разбор промтов и генерация первых изображений.
• День 4: Интеграция AI и VR. Перенес сгенерированных изображений и объектов в игровую вселенную.
• День 5: Основы чат-ботов. Сборка своего первого чат-бота помощника.
• День 6: Анализ данных и визуализация. Сбор данных и изображение в виде графиком, интеграция в VR.
• День 7: Этика и безопасность AI. Правила безопасного поведения при работе с AI-сервисами.
• День 8: Подготовка к защите проекта. Сборка финального VR-мира.
• День 9: Репетиция защиты. Корректировка проектов и текстов выступлений.
• День 10: Защита проектов и подведение итогов. Демонстрация проектов.

В программе:

• День 1: Старт миссии. Подготовка экипажа. Составление карточек с данными. Проведение первых инструктажей перед началом миссии
• День 2: Навигация в космосе. Работа с Google Earth/Sky: поиск целевых звёздных систем, симуляция и просчет полета.
• День 3: Роботы исследователи. LEGO Education: сборка модели робота и настройка датчиков (касания, расстояния).
• День 4: Строительство Космической базы. Создание модуля базы в Tinkercad.
• День 5: Энергия и ресурсы. Моделирование энергосистемы базы в Tinkercad (размещение панелей); Расчёт площади батарей для питания станции.
• День 6: Связь и коммуникации. Основы радиосвязи: антенны, частоты, задержка сигнала; Создание схемы связи между базой и орбитальным спутником (в Canva); Анализ «инопланетных» сигналов (аудио- и графические данные).
• День 7: Исследование планеты. Создание карты местности в Canva (рельеф, водоёмы, аномалии); Программирование дрона для аэрофотосъёмки (симуляция).
• День 8: Экстренная ситуация. Программирование аварийных систем и спасения экипажа
• День 9: Подготовка к возвращению. Сбор и визуализация всех данных.
• День 10: Отчет перед центром управления. Демонстрация проектов

В программе:

• День 1: Старт миссии. Подготовка экипажа. Составление карточек с данными. Проведение первых инструктажей перед началом миссии
• День 2: Навигация в космосе. Работа с Google Earth/Sky: поиск целевых звёздных систем, симуляция и просчет полета.
• День 3: Роботы исследователи. LEGO Education: сборка модели робота и настройка датчиков (касания, расстояния).
• День 4: Строительство Космической базы. Создание модуля базы в Tinkercad.
• День 5: Энергия и ресурсы. Моделирование энергосистемы базы в Tinkercad (размещение панелей); Расчёт площади батарей для питания станции.
• День 6: Связь и коммуникации. Основы радиосвязи: антенны, частоты, задержка сигнала; Создание схемы связи между базой и орбитальным спутником (в Canva); Анализ «инопланетных» сигналов (аудио- и графические данные).
• День 7: Исследование планеты. Создание карты местности в Canva (рельеф, водоёмы, аномалии); Программирование дрона для аэрофотосъёмки (симуляция).
• День 8: Экстренная ситуация. Программирование аварийных систем и спасения экипажа
• День 9: Подготовка к возвращению. Сбор и визуализация всех данных.
• День 10: Отчет перед центром управления. Демонстрация проектов

В программе:

• День 1: Вступление в киберполицию. Создание удостоверений кибердетективов и знакомство со взломами.
• День 2: Взлом кодов. Дешифровка улик, создание собственного шифра.
• День 3: Цифровая криминалистика: следы в сети. Что могут оставить пользователи в сети? Поиск улик.
• День 4: Фишинг и социальная инженерия. Как обманывают в сети и как защититься от обмана? Разбор примеров и поиск подложных писем.
• День 5: Основы программирования для детективов. Программирование нашего цифрового помощника, который будет искать улики по подсказкам на карте, создание скрипта для сортировки улик.
• День 6: Сетевая безопасность. Настройка личных систем безопасности.
• День 7: Вирусы и защита от них. Установка и настройка антивируса, сканирование файлов на угрозы.
• День 8: Расследование большого дела. Сбор улик, анализ данных, подготовка отчета, составления профиля подозреваемого.
• День 9: Отладка расследования. Сверка всех этапов дела: нет ли противоречий? Визуализация данных, запись видеоотчета.
• День 10: Суд кибердетективов и награждение. Презентация проекта, получение награды.

В программе:

• День 1: Вступление в киберполицию. Создание удостоверений кибердетективов и знакомство со взломами.
• День 2: Взлом кодов. Дешифровка улик, создание собственного шифра.
• День 3: Цифровая криминалистика: следы в сети. Что могут оставить пользователи в сети? Поиск улик.
• День 4: Фишинг и социальная инженерия. Как обманывают в сети и как защититься от обмана? Разбор примеров и поиск подложных писем.
• День 5: Основы программирования для детективов. Программирование нашего цифрового помощника, который будет искать улики по подсказкам на карте, создание скрипта для сортировки улик.
• День 6: Сетевая безопасность. Настройка личных систем безопасности.
• День 7: Вирусы и защита от них. Установка и настройка антивируса, сканирование файлов на угрозы.
• День 8: Расследование большого дела. Сбор улик, анализ данных, подготовка отчета, составления профиля подозреваемого.
• День 9: Отладка расследования. Сверка всех этапов дела: нет ли противоречий? Визуализация данных, запись видеоотчета.
• День 10: Суд кибердетективов и награждение. Презентация проекта, получение награды.